南京對接課改方案

創新課改工作整體方案

心語序言：

國之大計，人才為本；人才大計，教育為本；教育大計，教師為本。

教師之計，教法為本；教法之計，課改為本；課改之計，人本為本。

每當提及著名的教育之問（錢學森/喬布斯），身為一名普通的教育工作者，時常思緒萬千卻又情不由衷惶恐慚愧……

世人多知基礎教育課改其深遠影響、重大意義，我們國家業內幾近二十年的理論上“喊破嗓子”，但地方鮮見曾有幾何的現實中“做出樣子”！

你我在，為社會；大家從，造行業；

眾人行，開通路；天下同，成福業。

試想諸君或曾身為中小學生，或身為學生家長（親人），或置身參與（間接）教育工作。人人與其不斷處心積慮身外遍尋“靈丹仙藥”寄夢幻真的優質教育，可我們費盡周折茫然四顧結果那優質資源目標學校究竟藏隱何方？反之，大凡那些動輒便對外指責、抱怨甚而逃避人間事物者，恐本有自相矛盾、畏手畏腳、無知之輩之嫌吧。

人生猶如晨露貴，且看花木俏爭春。古今中外，歷代多少英雄巾幗仁人志士者，當生計性命堪憂、身處亂世水火之命運，卻秉持家國情懷、民族大義之篤愛癡心，依然決然傾其所有、舍身忘死而畢生營求！雖有生不濟者，卻盡留后世撼天動地之浩然正氣也！

我等生逢家和業興契機、國強民安盛世，幸遇信息革命時代、豐衣足食社會，自然盡享黨和國家諸項惠民政策，不覺拜辭學校師者大愛恩澤，所以方得今日人康事順、安居樂業之幸福生活也！

為此千年等一回何其難一得機會，諸位理當自覺格物致知參道深省，如何此刻動念立足本職身體力行回報社會？

正是：生活總要繼續，孩子當需讀書！

何若見字如晤面，見面遇故知；面緣開示渡心渡己，忘我置身教育其里；當下開始渡人渡己，全力以赴參與課改；做好自己本職小事，樂享人生從我做起。

如此，生活怎不樂哉？人生豈不幸哉？

因為，有你有我，還有他和她；有大家有溫暖，有團結有力量；有幫助有感恩，有前進有價值！

因為，為你為我，還為他和她；有問題有困難，有挑戰有超越；有突破有成就，有難忘有幸福！

因為，任你任我，還任他和她；有方向有光明，有理想有自由；有膽魄有智慧，有靈魂有信仰！

是故，教育決不止是一種愛心能力的付出，更是一種智慧人生的修行！

一、課改理念

1、趣學高效，終身學習（學習力）；

2、注重素養，全面成長（生長力）；

3、科技賦能，成就未來（科技力）；

4、實踐創新，服務社會（實踐力）。

二、課改思路

1、圍繞“一個中心”：

全力服務學生（家長）中心。

2、緊抓“兩支隊伍”：

a夯實管理、保障隊伍基礎；

b錘煉教研、教師隊伍質量。

3、突出“三個陣地”：

a聚焦課堂教學主攻陣地（教師主導、問題指向；學生主體，任務驅動；合作共享，碰撞思維；展演方法，鍛造能力）；

b筑牢學生作業單元陣地（主動預習發現問題、尋求上課解惑問題、獨立作業訓練問題、自我復習梳理問題、勇于設計測驗問題、分享推演解決難題）；

c發揮社會實踐后方陣地（依托地域條件開發課程體系、結合師生實際編寫校本教材、發揮社會力量建設開放課堂）。

4、建設“四方樂園”：

a美化書香校園引領價值；

b綻放學子風采開放活動；

c營造特色教室激勵成才；

d尊重文化書桌培養習慣。

三、課改策略

1、培訓發動（科學定義、意義闡發、方針策略、建構組織、計劃實施）；

2、推演示范（班級學科、實驗標桿、教學跟蹤、綜合保障、時效優先）；

3、檢測驗收（統一標準、公開透明、師生自測、學校抽測、社會監測）；

4、代表展示（對象分層、目標拆解、經驗交流、肯定進步、取長補短）；

5、復盤總結（活化生態、突出實戰、固定標準、推廣復制、創新模式）。

四、課改措施

針對當前學校有關的師生教學生活現狀展開系列摸底工作：

1、問卷調查（學校含中層、教師加員工、學生并家長；學校、班級、教師、家長、學生“五好”定義理解）；

2、座談問答（按崗位、分層次、互主動、挖問題、破方法；組織、崗位、職權、責任、利益等科學合理性探討）；

3、參會旁聽（學校常規管理、后勤、教研、教學、家長會等例行會議；師生參加的主題報告、專業講座、文體演出、政府會議等機動活動情形）；

4、觀摩課堂（遵照學校教學計劃、針對班級所有學科、兼顧教師性別職稱、順應課堂教學課型的實際）；

5、見證實踐（走出教室校園、回歸生活體驗、參與社會實踐等創新教學活動的反饋）。

                                                                                                                      蘇州布丁教育科技公司
                                                                                                                         2020年9月1日星期二