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    中央電視臺溯源欄目——采訪

    來源: 瀏覽:0 發布日期:2020/9/25 14:14:05

    采訪記錄如下:

    A:企業運作和項目(服務)?

    答:公司全稱即蘇州布丁教育科技有限公司。公司致力于K12中小學教育教學素質教育系列課件的應用研發。產品服務于公立、私立學校、培訓機構,廣大中小學教師、學生和家長。

    B:產品或服務市場的競爭力在哪里?

    答:我司相關產品簡單定義就是中小學“趣學高效”教學系統課件,包含教師、學生、家長三個端口的APP,以及涵蓋中小學所開設課程的教學課件PPT。其特點是創立獨家破解掌握中小學知識、技能綜合素養的核心秘笈:情趣體驗、思維拓展、高速閱讀、破擊主旨(考查知識點)、網構體系、精準記億、成效為王。換言之,我司秉承“通常意義來講,別人都能做的事情,我們決不去搶做。因為總要給別人留出路。反之,別人都不愿做不能做的事情,那就是我們責無旁貸要去做的事情。因為,總要有人第一個去吃螃蟹留美味與社會!而且,我們要做就要百分之百全力以赴無怨無悔,力爭把產品做到最好做到極致!舉個例子,一個孩子在公立學校上一個月的課程,用我們課件方法訓練加持,只需一周時間,就一周時間必須輕松通過檢驗檢測達標方算數(通過第三方評估)。并且我們堅決不允許有自說自畫既當運動員又當裁判員的現象發生,這就是我們的黑科技競爭力。

    C:什么樣的契機讓您選擇并從事這個行業?

    答:我是2018年開始真正涉入教育行業。由于從教育的宏觀層面上看,當今我國社會優質教育資源嚴重稀缺且呈現出顯失公平分布,究其根本是地區差異、城鄉差異、經濟差異所導致。同時,如今隨時隨地我們都會看到太多的孩子身上悲劇一再重演,或表現出對學習了無興趣,或是學習效率低下,或出現厭學逃學,甚而離家出走開始墮落犯罪,更加可怕的是部分花樣季節中小學生因不堪學習問題困擾,卻采取極端自殺手段以示抗爭!此類問題不覺觸痛我的靈魂,究竟該怎樣去救救這些孩子?時常令我食不甘味、夜不能寐。期間,偶然機會通過朋友介紹主要從事腦能力開發的北京一家公司,當時讓我家寶寶(一年級)去參加了一下體驗課,效果還不錯,隨機就想若開一家機構既能讓自己的孩子成長,同時也可幫助到更多孩子,何樂而不為呢?就源于這樣一個想法,當年8月份就蹣跚起步。因為我不懂教育,后來通過朋友就找到從事教育多年的(合伙人)王校長,因為我們彼此的理念、格局、價值觀幾近一致,所以就一起走到現在。這期間,我們不斷摸索、不斷創新,最終實現把腦能力和基礎教育完美對接融合。又于2019年從新定位和升級,從原來的培訓機構上升為教育科技研發公司。

    D:企業未來發展變化?

    答:公司發展堅決遵照國家教育大政方針,緊跟科技發展時代步伐,面向造福社會億萬家庭福祉宗旨。針對當前乃至更長時期,公司將凝心聚力攻關研發不斷升級技術奉獻更優產品以回報社會廣大用戶。努力依靠科技實力面向世界、走出國門,并為國家民族爭榮光!未來擬3~5年內研發團隊核心骨干成員(高級工程師)突破200人,教育專家顧問(高級職稱教授)突破100人,公司市值力達破億。公司業務目標為逐步實現分三個階段的“百、千、萬教育工程”項目,第一“扶校普班”階段,即公司志愿扶持全國100所在編中小學校爭創素質教育名校;第二階段“安師幫教”,即公司志愿扶持全國1000名在崗教師爭創素質教育名師;第三階段“惠生助學”,即公司志愿扶持全國10000名在校學生爭創全國素質教育標兵。我們會緊盯科技賦能助力素質教育這一根本目標持續發力,借助融媒體在互聯網信息時代的爆發力,傾心打造公司教育品牌效應??萍脊倦m商業運作但不以營利為終極目的,我們的理念是以教育家情懷去感召人,以實業家作為去擺渡人。

    E:如何看待商業信用體系建立對企業發展的影響

    答:人無信不立,事無信不成。誠信乃商之靈魂,若失必亡也!我們身為教育科技公司,從大的范疇亦列入教育行業。試想假如“傳道授業解惑”的師者都是言不由衷、背信棄義,那么,蕓蕓眾生的生存發展,恐普天之大但無處立足也!所以,我司自創立之初,就反復申明要結果論。換言之,所有研發課件,一旦進入面市應用環節,我們信守幾個客戶合作經營原則:1、免費試用不出效果不談。2、相較同類產品效果不奇不談。3、相較同類公司服務不佳不談。4、綜上客戶滿意價格不優不談。我們知道,當今社會,太多人因認知低下所以急功近利,最終滿盤皆輸!但說到底源于教育失敗所引發的一系列信用危機。唯有真教育、教育真才能幫助人、改變人去做真人、真做人。所以,我們所從事教育行業的人來說,真是戰戰兢兢如履薄冰,尤覺路途遙、擔子重、責任大。當然,這也是機遇和挑戰,每每看到合作校區的學生熱切渴望讀書,老師洋溢笑臉教書,家長充滿謝意招呼。這一切的一切雖微不足道,但我們似乎看到了教育的希望和未來。因此,我們的內心痛并快樂著!

    F:如何看待企業的社會責任感?

    答:公司是法人,自成立之初,就是依法合規的產物。因而,我們身為教育大類公司本身就自帶更高更嚴更重的社會責任感。我們通過反復打磨設計研發產品,不斷綜合考慮不同地域、不同年齡、不同家庭、不同背景所導致的不同心智發育、不同心理性格、不同認知基礎等不一而足的個性化、差異化、極端化問題。其目的就是通過幫助培訓更多老師學會使用我司課件,真正使學生通過學習訓練使用我們的技術產品,讓每一個孩子都真實發生改變,對學習逐步產生感興趣、有方法、出成績,對人生漸次形成養習慣、樹目標、有擔當,成為一個積極向上、陽光幸福的孩子,讓每個孩子在未來都成為最好的自!當然,孩子學習越變越好了,相對而言,老師教學也會更有成就感幸福感!可以有更多精力幫扶成就更多學生!同理,更多家庭也更加和諧美滿!家長也就可以更加放心孩子安心本職工作、發揮更大潛能創造更大價值財富!   我們認為做教育就是做公益做慈善,因為我們的投入是有限的,但產出是無限放大的,其價值無可估擬。教育事業不僅是一種情懷和理想,更是一種擔當和責任,嚴格意義來講,應是一種做成事的能力和智慧。


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